Created by Jiří Havlík
RK by dlouhodobě zajišťoval přenos informací k této cílové skupině, pomáhal s identifikací potřeb vzdělávání v regionu. Klíčovým cílem by mělo být, aby finanční prostředky vynakládané těmito subjekty odpovídaly reálným potřebám škol a v souladu s vizí MŠMT/NPI. Neméně důležitou komunikační linií je provázání aktivit těchto pracovišť v regionu
Komunikace s touto cílovou skupinou je klíčová. RK se pro vedení škol stává partnerem, který pomáhá identifikovat slabá místa školy a hledá řešení, která pomohou škole tuto situaci řešit. Buď je schopen sám zajistit řešení, nebo provazuje k řešením, která nabízí primárně NPI, sekundárně vzdělavatelé v regionu. V rámci dlouhodobého vztahu si získává s vedením partnerský vztah. NPI tak získává nový komunikační kanál, který umožní komunikovat oficiální stanoviska NPI/MŠMT, provazovat na jednotlivé projekty, případně konkrétní osoby. Komunikace je vedena proaktivní formou, která umožňuje dlouhodobý vztah a budování vzájemné důvěry. Důležitým parametrem spolupráce bude získávání zpětné vazby následně reportované do NPI a sloužící k získání reálného pohledu na problematiku škol.
Zpětná vazba přinášející relevantní data pro další zpracování v rámci NPI. RK zajišťuje pravidelnou reflexi a vyhodnocení naplňování nejen digitální strategie regionu, ale komplexní problematiky vzdělávání.
RK má ambice spolupracovat i s ostatními projekty, které realizuje NPI/MŠMT – jde o přenos informací směrem k managementu škol. Vše je spojenou s analýzou na školách a s identifikací slabých a silných stránek škol. V případě potřeby škol, tak může provazovat management školy s konkrétními projekty, případně s konkrétními lidmi.
U ukončených projektů by zajišťoval implementaci výstupů do praxe.
Jde o pozici odbornou, která kombinuje odborné znalosti v oblasti vzdělávání a dostatečně znalou prostředí NPI a jejich projektů.
Náplň práce:
Předpokladem pro fungující síť RK je alokace finančních prostředků ve výši cca 30 mil Kč/rok.
Pro optimální fungování je potřeba zajisti odpovídající technické a administrativní zázemí (možnost využití OA, on-line připojení v terénu, administrativní podpora aj.)
RK by monitoroval dění v regionu v oblasti vzdělávání a spolupracoval na regionální úrovni na kultivaci tohoto trhu. Spolupráce by byla oboustranná a mohla by profesionálním způsobem zacelit oblasti, které NPI svými aktivitami nepokrývá. Zároveň by RK pracoval na osvětě toho trhu. Pomáhal by školám se na tomto trhu orientovat. Pozice RK by umožnila lépe uchopit a využít potenciál partnerů.
Tato pozice musí být v souladu s VIZÍ NPI a měla by se stát klíčovým komunikačním nástrojem směrem k odborné i laické veřejnosti.
Součást změny image NPI .
Zodpovídá za formu i obsah komunikace RK, koordinuje komunikaci mezi vybranými subjekty a RK, zajišťuje a koordinuje dlohodobé a kontunuální vzdělávání. Prezentuje práci a výstupy týmu RK.
Pozice 2 + 1 administrativní podpora
S ohledem na potřeby dlouhodobého vzdělávání, budování nadhledu, komplexních znalostí nelze tuto pozici realizovat na základě dílčích projektů. Může se částečně do některých projektů zapojovat, ale nemůže být financování spojeno pouze s dílčími projekty.
Kladeny nároky na vzdělání, zkušenosti i potenciál.
Minimální funkční počet pro zajištění fungují síte je 15 regionálních konzultantů
