Přednáška KISK MUNI

Created by Václav Maněna

„No jo, studujete informatiku, abyste měli prachy a nešli učit.“

Dluhy, co se splácejí někomu jinému

• Jestli máte čas, přečtěte si Pampeliškové víno (původní myšlenka).
• Jestli ho máte míň, dopručuju film Rádio a Hvězdné války (základní myšlenky jsou stejné).
• Jestli ho máte ještě míň, vpomeňte si na rodiče a přátele :-)

„Udělej si inženýra a když budeš pořád chtít učit, doděláš si pedagogické minimum.“

ČVUT

• Neuvěřitelně smutný, ale užitečný rok.
• Místo vojny OK.
• Příběh jsem popsal abych pomohl ostatním, třeb vám taky pomůže.

Hurá, už je možné studovat učitelství informatiky!

Hradec vole!

„Vašek píše pěkné slohy, měl by jít na žurnalistiku.“

„Jen to zkus a slib nám, že nebudeš záměrně kazit přijímačky.“

• Zkazit test bylo neuvěřitelně snadné, šlo to úplně samo :-)
• Líp se kazily už jen přijímačky do Liberce :-)

Bude lepší, když já i ČVUT půjdeme každý jinou cestou.

• „Naši mě zabijou!“
• „Nezabijou, mají tě strašně rádi.“

Super, máme profesionální armádu!

Rok si beru zpátky a navíc nemusím na civilku.

Jen to ne!

• Dokud žije pan Richard Crha, není potřeba nic měnit.
• Reflex bych taky nevylepšoval a navíc by mě tam nevzali.
• Chci učit.

„Psí didaktika“

Neposlušný pes se může uškrtit na vodítku, když na procházce potká jiného psa nebo člověka. Jakmile přejde, pes se ani neohlédne a dívá se zase dopředu. Vše co je za ním přestalo v jeho hlavě existovat.

Podobně můžeme „restarovat“ třídu (ve skutečnosti „restartujete sebe“). Není důležité, jestli špatný stav způsobila třída nebo učitel.

Scéna z Angeliky, ve které se Jeoffrey rozhodne nechat shořet loď

Silné gesto, kterým jasně ukáže, že Angeliku miluje víc než loď , která mu párkrát zachránila život. Začíná s ní nanovo, minulost Angeliky nechává „shořet “ úplně stejně (ta mu krátce předtím vpálí: „Loď je ti víc než žena!“). Končí jedna éra a začíná nová.

Prakticky okamžitě mu ale Angelika řekne, že má jít loď zachránit, protože ví, jak je pro něj důležitá. Dokonale univerzální scéna ze života. Takovou „loď“ má hodně z nás, někteří i několik :-) Těžko říct, kdo je v téhle scéně větší frajer.

(Konec filmu Nezkrotná Angelika. Bacha, všechny díly jsou strašný slaďárny)

„Nikdy není tak špatně, aby nemohlo být ještě hůř.“

Ale je důležitý, aby se to okolí nikdy nedozvědělo.

„Když už nic nemáš, nemáš co ztratit.“

Druhá, třetí a další šance

„Máloco se povede napodruhý!“

Co má společného učitel a James Bond?

Jak mu poradil doktor Q:

• Nikdy vás nesmějí vidět krvácet.
• Vždy mějte únikový plán.

Odvaha

Jak jsem poprvé lhal kvůli kamarádovi.

Začínání znovu a znovu

Pravidla moštárny

Poslání? Tak to klidně ještě zvažte.

Povolání

Jaké to je učit děti, které nevidíte

Máma

Tonda

„Někdy musíš porušit pravidla, když chceš udělat dobrou věc.“

„To nejsou naše pravidla, my jsme si je nenapsali.“

„It is nice to be important but it is more important to be nice.“

Postoj

Kdy se to hodí a kdy je to na obtíž

Učitelství jako životní postoj

Martina

Může jeden člověk změnit celý systém?

Učitel má sakra velký vliv.

Proč to lidé dělají?

Jak zůstat mladý a nebýt trapný

Podpora

Tak to bylo vždycky!

Za každým úspěšným mužem stojí žena.

Někdy je to tak snadné, že si toho dotyčný sám ani nevšimne :-)

Historka se zapalovačem

I malý, zdánlivě nepodstatný čin může mít velké následky

Proč je strašně důležité přijmout sám sebe a mít se rád.

Rodina

Přátelé

Jak se vyrovnat s hejty a závistí

Kolegové

Historka s Míšou Skálovou

Dobré

Špatné

Empatie a sebereflexe

Zavádění nových technologií a postupů

Být autentický je důležité a těžké

Vzory

Trauma na celý život

Neubližovat ostatním

Nesnažit se být dokonalý

Příprava učitelů

Online výuka

„Doufám že zemřu dřív, než zestárnu.“

Milion jiných historek, když bude čas

Technologie

Každý jich známe dost

Sen o ztracených cvičkách

Historka z Bratislavy

Chyby a neúspěchy jsou skvělé

Děti vám to nedělají naschvál

„Já si vždycky vzpomenu na sebe.“

Nekašlat na to!

„Za nás to nebylo“ a jiné kecy překvapivě mladých lidí

Jůtůberství

• Tipy k tvorbě výukových videí: proč je lepší být autentický než dokonalý.
• Jaké nástroje a postupy nám mohou hodně usnadnit práci.
• Tipy na vybavení k natáčení výukových videí.
• Úprava videí z hlediska autorských práv a ochrany osobních údajů: na co si dát pozor.
• Jak pracovat s komentáři a jsou vůbec nutné?
• Tipy a triky k nastavení a uspořádání kanálu.
• Práce s komunitou okolo kanálu.
• Výhody a nevýhody sdílení výukových videí.
• Jaké to je jít s kůží na trh a proč na věku opravdu nezáleží.
• Jak se z toho všeho nezbláznit.

O mně

Václav Maněna je učitel, lektor, ajťák a jůtůber. Několik let připravoval budoucí učitele informatiky na univerzitě Hradec Králové. Nyní učí informatiku na lyceu ve Školách Březová, kde probíhá výuka výhradně online. Má bohaté zkušenosti se zaváděním a využíváním technologií ve výuce. Je správce facebookových skupin Výuka informatiky a Moodle CZ & SK. Provozuje kanál Videovýuka s Václavem Maněnou. Spolupracuje s Národním pedagogickým institutem ČR, ve kterém se podílí na metodické podpoře škol v online výuce.

„Děti jsou dnes jiné.“

• Písnička je z roku 1966, ale podobné kecy se vyskytují daleko déle.
• Jen tak pro zajímavost: kdy se narodili vaši rodiče?

Žáci nejsou horší než dříve

Řeči o „horších žácích“ parádně vyvrací PaedDr. Ludvík Zimčík, ředitel Škol Březová.

Jednodušší to být nemohlo

Nebyly prachy ani nápad

Největší omezení generujou nejlepší design. Nejhorší pro mozek je, když můžeš cokoliv.

Citát kamarády Ondry Klose.

Potřebujete štěstí a podporu (a taky nápad)

Na pracháh zase tolik nezáleží

Záznam a další informace

https://manena.info/2021/11/12/prenaska-na-masarykove-univerzite/

Někdo je starý ve dvaceti a věkem se to může zdůraznit.