Literatura 1. ročník: barokní literatura
Created by Marcela Rašková
#literatura, #maturita
Ztracený ráj
epos
vysvětlujehistorii alegoricky
až po svou skutečnost
biblický námět
Zalamejský rytíř
podobný námět jakoo Fuente Ovejuna
Život je sen
drama
filosofická koncepce
John Milton
Pedro Calderón de la Barca
žánrově i tématicky navázal na Lope de Vegu
napsal přes 200 her
Anglie
Španělsko
Diezenhoferové
chrám sv. Mikuláše na Malé Straně
chrám sv. Mikuláše na Staroměstském nám.
Barokní poezie
hodně duchovní
Fridrich Bridel
Co Bůh: Co člověk?
duchovní meditativní lyrická báseň
barokní architektura
- K. a I. DIEZENHOFER – chrám sv. Mikuláše na Malé Straně
- SANTINI – kláštery Sedlec, Kladruby, kostel sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře
BAROKO
- vzniká v polovině 16. století v Itálii a Španělsku
- z renesance zůstává baroku touha po poznání, ale poznání je zobrazeno symboly
- nové: nevíra v pozemský svět (30letá válka, útisk), pocit pomíjivosti a marnosti světa
- barokní člověk si nemůže být jistý budoucím životem, proto utíká k Bohu jako jediné jistotě, zaměřuje se k vlastnímu nitru
- témata: Bůh, Ježíš
- pozemská láska je odrazem nebeské
- znaky: záliba v kontrastech, různých efektech
BAROKNÍ LITERATURA
2. polovina 16. století - 18. století
RYSY BAROKNÍ ARCHITEKTURY
Santini
Sedlecký klášter - katedrála Nanebevzetí Panny Marie a sv. Jana Křtitele
Klášter v Kladrubech
Santiniho hvězdy v interiéru kostela v kladrubském klášteře
Kostel sv. Jana Nepomuckého na Zelené hoře u Žďáru nad Sázavou
české baroko = pobělohorská literatura
1620 – Bitva na Bílé hoře – čeští stavové x císařská habsburská vojska
Následky porážky:
- 27 českých pánů – vůdců povstání popraveno na Staroměstském náměstí
- zabaven majetek české šlechty a použit jako odměna věrným nobo rozprodán cizincům
- odpůrci vypovězeni ze země
- ztráta politických práv
- násilná rekatolizace, všechna ostatní náboženství zakázána
- = do emigrace odešla podstatná část vzdělanc
náboženské a filozofické spisy
hledá cestu z krize člověka a soudobého světa
vrchol: LABYRINT SVĚTA A RÁJ SRDCE (1623)
- alegorická skladba
- poutník bloudí světem, které má podobu kruhového města, aby si našel vhodné povolání. Provází ho Všudybud (symbol zvídavosti) a Mámení – nasazuje mu růžové brýle, on si je upravuje, aby vše viděl tak, jak to ve skutečnosti ji
- nalézá nespravedlnost, útlak, přetvářku, každý se honí za snadným ziskem, společenským postavením a bezstarostným životem – zoufalství
- zachraňuje ho návrat k víře v Boha = jediný pevný bod = ráj srdce
- = kritika společnosti, poměrů
- svět zobrazen jako kolo, uprostřed Bůh
KŠAFT UMÍRAJÍCÍ MATKY, JEDNOTY BRATRSKÉ
- po Vestfálském míru (=konec třicetileté války) ztratil naději v návrat do Čech, kterým žil
- umírající matka se loučí se svými dětmi a dědici
- odkazuje národu vzdělanost, kulturu, lásku k jazyku
Jan Amos Komenský (1592-1670)
- 250 knih – nejlepší z emigrace
- teprve současná doba uskutečňuje jeho myšlenky
- poslední biskup JB
- * v Nivnici
- po studiích v Německu začal působit na Moravě – vyučuje a biskup JB
- 1620 – skrývá se, když vzrostlo pronásledování nekatolíků, zemřela mu žena, odešel do Lešna (1628, Polsko)
- stal se slavným, zván na různá místa do ciziny – zájem o jeho dílo – reformy vzdělání – pobyt v Německu, Anglii, Uhrách, Švédsku, Holandsku (14 let, v Amsterodamu zemřel)
pedagogické spisy
- myšlenky reformace školství
VELKÁ DIDAKTIKA
- úvahy, jak by mělo vypadat školství, rady žákům, jak se mají učit, učitelům, jak vyučovat
- školu rozděluje na MŠ = doma
- národní (povinná)
- latinská (do 18 let)
- universita (pro nejnadanější)
- učení názorné, příklady
SVĚT V OBRAZECH (ORBIS PICTUS)
- prakticky doplňuje didaktiku
- původní učebnice latiny, vzorem pro učebnice cizích jazyků
- = encyklopedie – ucelený obraz světa
- chce zároveň učit slovům i názorům
- užívá ilustrace pro větší názornost = učení jazykům podle obrázků
BRÁNA JAZYKŮ OTEVŘENÁ
- učebnice latiny, jak se rychle naučit jazyky
- tím získal světovou proslulost, čerpali zní i Arabové a Turci
INFORMATORIUM ŠKOLY MATEŘSKÉ
- návod rodičům, jak vychovávat své dítě doma v předškolním věku
SCHOLA LUDUS
- školní latinské hry, měly prohloubit znalost latiny, využívá je při vyučování
encyklopedické práce
- chtěl shrnout výsledky veškerého vědění v jednotnou soustavu = PANSOFICKÁ DÍLA
- většina shořela v Lešně – POKLAD JAZYKA ČESKÉHO – pracoval na něm 44 let
