Literatura souhrnné opakování k maturitě 1

Created by Marcela Rašková

Epos o Gilgamešovi

Král Gilgameš z Uru se vydává dobýt slávu, po smrti přítele chce získat nesmrtelnost. Nesplní těžké úkoly, proto ji nezíská. V Uru nechá vystavět hradby – ochrana před nepřítelem = nesmrtelný v očích lidu.

eposy

ZPĚVY PASTÝŘSKÉ

• oslava práce venkovanů  i života na venkově a v přírodě

Písmo

• KLÍNOVÉ
• písmo je vynálezem Sumerů
• píší na hliněné destičky - dochovaly se v úlomcích

KLASICISMUS (2. pol. 17. stol. – 18. stol.)

MOLIERE (1622-1673)

• *  v rodině královského čalouníka, v tradici nepokračoval, lákalo ho divadlo, aby neudělal ostudu rodině, zvolil pseudonym
• pracoval u kočovného divadla – autor, herec, režisér, ředitel
• po 13 letech návrat do Paříže, ve službě krále, zemřel na jevišti,pronásledován církví

Tartuffe

• útok na náboženské pokrytectví, míří na církev – špiclují i v rodinách – pronásledování, zákazy
• Tartuffe si získá důvěru měšťáka Orgona, nabývá vlivu nad ním i jeho rodinou. Usiluje o jeho ženu, má si vzít jeho dceru. Orgon mu přepíše svůj majetek. Pak zjistí, že T. je podvodník, ale je pozdě. Pomůže mu jen zásah krále

Sumer

STAROVĚKÁ LITERATURA

antika

Řím

• Od začátku hodně přejímají od Řeků – z literatury témata i útvary
• od 4. století začíná antická kultura odumírat, lidé začínají vyznávat křesťanství, 476 zaniká západořímská říše a nastává středověk

VERGILIUS

současníky pokládán za největšího římského básníka

epos AENEIS

• epos z římské minulosti
• Hrdina Aeneas uprchl  z Tróje – dobrodružství na moři, dostal se k břehům Itálie a tady založil stát

archaické období

Řecko

OVIDIUS

UMĚNÍ MILOVAT

literatura období reformace

• zvětšuje se její význam – zapojila se do boje
• dovršuje se proces počešťování literatury
• latina dál jen v odborných textech
• žánry:
  •  píseň, popěvek
  • satira
  • kázání
  • listy
  • veršované traktáty
• zaniká: rytířská epika
  • legenda
  • náboženské drama

život

• * v Husinci u Prachatic v chudé rodině, studoval na pražské universitě, vysvěcen na kněze, univerzitní profesor a kazatel v Betlémské kapli
• vystupoval proti bohatství církve, proti mravní zkaženosti kněžích
• kázání oblíbená, rostl počet stoupenců jeho myšlenek
• arcibiskup nad ním vyhlásil klatbu
• odpor x odpustkům – nová klatba – opustit Prahu
• žil na Kozím Hrádku a na Krakovci – kázal pod širým nebem
• 1414 císař Zikmund vyzval Husa, aby se očistil od nařčení z kacířství před kostnickým koncilem – měl odvolat své učení – věznění – neodvolal
• rozsudek: spálit spisy jako kacířské, 6.7. 1415 upálit J. Husa

Lakomec

• útok na závislost na penězích
• lichvář Harpagon je ochoten pro peníze obětovat vše (vykořisťuje služebnictvo, omezuje své děti – dceru chce prodat bez věna za starého Anselma, chce si vzít mladou dívku, kterou miluje jeho syn). Jeho proměnu způsobí ztráta pokladnice = životní tragédie – ukradl ji sluha, za ni se vzdává nevěsty. Nakonec zjistí, že nevěsta syna a milý dcery jsou dětmi boháče Anselma, za kterého chtěl provdat dceru

mýty

Homér

poesie

• elegie, satiry, básně kritizující společnost
• ANAKREON
• SAPFÓ

attické období

• svět se mění – růst vzdělanosti (filozofie, zeměpis, názory a poznatky pokročilejších asijských národů)
• čl. si začíná více uvědomovat svou individualitu – silně prožívají život
• zájem o veřejné politické dění
• centrum kultury = Athény
• rozvíjí se lyrika, próza, drama

helénistické období

• úpadek řecké kultury
• řecká kultura se přenáší do jiných zemí
• vyumělkovanost děl

Jan Hus

vznik dramatu

• z kultovních her pořádaných na oslavu boha Dionýsa (víno a veselí) – na závěr této slavnosti přednášel sbor pěvců, oblečených do kozích kůží, písně = DITHYRAMBY -) tragédie, z žertovných písní * komedie

PROMĚNY

• řecké a římské báje
• nejčastěji o lásce
• Daidalos a Ikaros, Iáson a Médea, Apollón a Dafné

dílo

• vychází z Wickleffa
• DE ECCLESIA – latinský spis
  • Názory na církev a postavení papeže – hlavou není papež, ale Kristus
• VÝKLAD VIERY, DESATERA A PÁTEŘE – česky
  • modlitby, desatero, otčenáš
  • jak mravně žít, kritika zkázy mravů u duchovenstva
• KNÍŽKY O SVATOKUPECTVÍ – česky
  • kritika života v církevních institucích
  • proti úplatkářství, braní poplatků za náboženské úkony
• POSTILA – sborník kázání
• DCERKA
• Listy z Kostnice – česky i latinsky
• jsou obdobou jeho kázání, obsahují jeho názory na současné dění (univerzita, Čechy..)

dílo

• komedie – 33, chtěl napsat velkou tragédii, navazuje na Plauta
• předvádí mravní problematiku ve výrazných typech postav – jsou živé, nejsou přehnané, ale nadčasové
• téma: lakota, náboženské pokrytectví, postavení ženy, snaha měšťáků napodobit šlechtu

OSVÍCENSTVÍ (18. století)

• ovládlo E
• východisko: důvěra v rozum a jím poznanou pravdu
• kritika: absolutismu, církve, kněžstva –požadavek svržení církevních a světských feudálů
• snaha po dosažení rovnosti občanů, svobody vědeckého bádání
• projevuje se v: politice, filozofii, literatuře a vědě
• jsou přesvědčeni o neustálém pokroku společnosti, který jde správným směrem = optimisté
• zakládají učené společnosti,knihovny, muzea, vědecké sbírky

epos Ilias

• boj Řeků proti maloasijskému městu Tróji (Trojská válka)

Trojský král Paris odloudil ženu spartského krále Meneláa, Helenu. Meneláos s přítelem králem Agamemnónem vypoví Tróje válku. Město Trója je obléháno, ale 9 let nedobyto. Spor Agamemnóna s Achillem – odmítne se účastnit dalších bojů. Zabit Achilleův přítel Patroklos, Achilles zabíjí jeho vraha, nejlepšího z trojských bojovníků Hektora. Nakonec Trója dobyta lstí.

próza

základní rysy dramatu

CHÓR 

OSUDOVOST

POSTAVY – VÝRAZNÉ OSOBNOSTI (Antigona)

BOJ JEDNOTLIVCE S NEPŘÁTELSKÝMI SILAMI

KATARZE (morálnÍ očista v závěru hry)

JEDNOTA MÍSTA, ČASU A DĚJE

Husistská literatura = období reformace

• ve 13. století hospodářská krize – málo peněz – zhoršení životních podmínek poddaných, roste rozdíl mezi bohatými a chudými
• kritika církve a společnosti:
  • církev má značnou moc
  • největší vlastník půdy
  • pravidelné poplatky (desátky, odkazy věřících, odpustky, svatokupectví (obřady a prodej náboženských úřadů)
  • papežové se pokládají za vládce světa
  • důraz na vnější lesk a nádheru církve
  • hodnostáři žijí v přepychu a zahálčivosti

epos Odyssea

• Po trojské válce se Odysseus vrací domů. Urazil Poseidona prohlášením, že sám zvítězil nad Trójany. Posseidon seslal na Odysseovu loď mlhu, ve které se oddělil od výpravy. Bloudil 10 let, čelil nebezpečím, ale nakonec se vrací na rodnou Ithaku ke své ženě Penelopé.= symbol věrnosti

Odysseova dobrodružství:

• ostrov obrů Kyklopů
• kouzelnice Kyrké
• ostrov Sirén
• skály Skyly a mořský vír Charypda

Euripides

mladší než Sofokles – demokracie se posunula dál. Psal hry, které v jeho době propadaly, dovoloval si příliš mnoho:

• hovorová řeč
• tragikomické prvky
• happyendy
• jiný vztah k lidem - soucit s lidmi
• píše o ženách, lásce i postavách otroků
• psychologicky prokreslené postavy

význam

Otázky:

1. Jaká společná témata viděl komunistický režim mezi kom. ideologií a Husovými myšlenkami?

2. Říkal režim o Husovi pravdu? Z jakých důvodů o něm hovořil?

https://edu.ceskatelevize.cz/video/4229-druhy-zivot-mistra-jana-husa-prvni-komunista?vsrc=porad&vsrcid=druhy-zivot-mistra-jana-husa

3. Jaký byl odkaz Jana Husa?

https://edu.ceskatelevize.cz/video/431-posledni-chvile-jana-husa-pred-popravou-a-jeho-odkaz?vsrc=porad&vsrcid=jan-hus-cesta-bez-navratu

zásluhy o češtinu

• zbavil jazyk zastaralých tvarů, jeho jazyk živý jazyk pražského prostředí
• proti latinismům a germanismům
• spřežkový pravopis → diakritický

další známá díla

• MĚŠŤÁK ŠLECHTICEM – zesměšnění měšťáka, napodobuje šlechtické mravy
• MISANTROP – člověk, který prosazuje pravdu za každou cenu
• DON JUAN NEBOLI KAMENNÁ HOSTINA

VOLTAIRE – (Francois Maria Arouet)

• známý daleko za hranicemi Francie, seznámil se s mnoha předními lidmi Evropy (pruský král Bedřich Veliký, ruská Kateřina II…..) – za jejich přízeň platil satirami, pamflety
• ve Francii pronásledován, vězněn v Bastile
• lidé si ho velice vážili, ale báli se ho

ORESTEIA

- hlavní hrdina je syn krále Agamemnóna, který byl zavražděn nevěrnou manželkou a jejím milencem. Orestés se mstí – zabije vrahy, ale trápí ho výčitky svědomí (lid souhlasí) → šílenství → hledá ochranu u bohů

- Orestés vykoná spravedlivou pomstu, ale jako slepý nástroj bohů

Sofokles

• zavedl 3.herec na scénu
• prohloubil dramatičnost

Zdravý nemocný

• Argon svou hypochondrií a lakotou tyranizuje rodinu. Odmítá provdat dceru za učitele hudby, chce ji dát synovi svého lékaře. Komorná v převleku za lékaře zesměšní léčbu Argonova osobního lékaře, naordinuje nesmyslné operace (vypíchnout oko, uříznout ruku). Přiměje ho předstírat smrt, aby pochopil, kdo ho opravdu miluje. Dá dceru učiteli hudby a sám se stává bakalářem lékařství

Candide neboli optimismus

• kritika přílišného optimismu
• popisuje zemi dle svých představ, Eldorádo – aby to zde mohlo být ideální, musela by být oddělena skalami, je to oáza míru
• vzbudila pobouření – hl.pro náboženství
• motiv násilí, nesmyslné války, trpící lidé
• psal v době, kdy se stává barometrem doby – nastoluje problémy (pocity odcizení čl.od světa,…)

Aischylos

• zavedl 2. herce na scénu
• poprvé řeší v dramatech mravní otázky
• silná osudovost: člověk je naprosto podřízen osudu, před ním není úniku
• každý člověk má svou moiru, které se nevyhne

MÉDEIA

královská dcera Médea se zamilovala do Iasóna. Odchází s ním k němu domů do Korintu, má s ním 2 děti. Doma se ale Iasón zamiloval do jiné a chce si ji vzít. Médea se mstí – darovala nevěstě svatební šaty, které se na ní vznítily a ona uhořela. Médea zabije své 2 děti, z jejich smrti obviní jejich otce a sama v dračím voze svého dědečka odlétá do Athén.

pravopis

JONATAN SWIFT

• Ir, děkan kostela sv.Patrika v Dublinu. Narodil se po smrti svého otce, vychováván příbuznými.
• pol.ambice, nedostatek peněz, stáhl se, stal se pol.satirikem
• zvl.vztah k ženám
• zůstal sám, zbláznil se, zemřel v blázinci

KRÁL OIDIPUS

• Hl.myšlenka: boj s osudem - osudu se nelze vyhnout

  Oidipus je ochoten nést důsledky své tragédie, dává přednost veřejnému prospěchu

• Hl.rys S.tvorby – vyrovnávání rovnováhy. (Celá demokr.je zde založena na rovnováze a když je rovnováha porušena, musí být zase napravena. Je jedno, zda z vlastní viny nebo ne.)

DĚJ:

Oidipus je uctívaný panovník Théb, lidé mu věřili, nechtěl je zklamat. Jeho manželkou je Iokasta. Mor → věštba, že je to trest za to, že minulý král byl zavražděn. Skončí, až odjede vrah minulého krále z města. Oidipus pátrá a dozvídá se, že se narodil jako syn krále Laia a Iokasté. Otci bylo věštěno, že jeho syn zabije svého otce a matku si vezme za manželku. Otec Laius se chce osudu vyhnout, a proto dá syna zabít. Sluhovi ji dítěte líto a svěří jej na vychování jiným rodičům. Když Oidipus dospěl, dal si věštit a dozvěděl se, co věštba říká. Aby zachránil své domnělé rodiče, odchází. Zabije poutníka – otce, vezme si matku. Iokasté spáchá sebevraždu. Oidipus se vypíchne oči a odchází do vyhnanství.

ANTIGONA

• konflikt mezi zákony a morálkou
• Oidipus odchází do vyhnanství, doma 3 děti: Eteoklés, Polyneikés a Antigona. Mezi bratry vznikne spor o vládu, oba ve vzájemném boji zahynou, králem se stává Kreón. Ten zakázal pohřbít Polyneika, protože se prý dopustil vlastizrady, slíbí smrt každému, kdo by ho pohřbil. Antigona se rozhodne bratra pohřbít a Kreón ji dá zaživa zazdít do  hrobky. Vyvolá tak hněv bohů, ale když ji chce osvobodit, je mrtvá. Jeho syn, snoubenec A., spáchá sebevraždu a ze žalu nad jeho smrtí umírá také jeho matka.

baziliky

sv. Prokop v Třebíči

sv. Jiří na Pražském hradě

kostel Nanebevzetí Panny Marie v Tisimicích

náměstí Zázraků v Pise

Katedrála Panny Marie a svatého Štěpána ve Špýru

Nový zákon

• řecky psaný
• uznávaný jako autorita v křesťanství
• okolo 2. st.př.n.l. – sestaveny knihy NZ v přesnou strukturu, dříve sem patřily i legendy potulných myslitelů

základ: 4 EVANGELIA: Matouš, Marek, Lukáš, Jan

• dochované texty evangelií, které dnes d dispozici ze 4. st.př.n.l. ve Vatikánské knihovně
• o životě Ježíše – narození, život, zázraky, ukřižování, zmrtvýchvstání, 40 dní života na zemi, nanebevstoupení
• velmi se shoduje Evangelium Matouše, Marka a Lukáše, odlišuje se Janovo
• skutky apoštolů
• EPIŠTOLY – listy apoštolů věřícím
• ZJEVENÍ SV. JANA – APOKALYPSA – o konci světa, posledním soudu

rotundy

sv. Martin

sv. Jiří

sv. Kateřiny

Starý zákon

• psaný hebrejsky

3 skupiny knih:      

1. historické:

• PĚT KNIH MOJŽÍŠOVÝCH – stvoření světa, Adam a Eva, Kain a Ábel, potopa, Noe, babylonská věž, dějiny Židů (Abraham, Mojžíš, hospodinova přikázání, David a Goliáš….)
• KNIHY SOUDCŮ
• KNIHY KRÁLOVSKÉ

2. naučné – poučení, jak se máme chovat, zásada oko za oko, zub za zub

• KNIHA PŘÍSLOVÍ
• KNIHA ŽALMŮ
• KNIHA JÓB

3. prorocké – proroctví velkých proroků – Izariáš, Jeremiáš, Ezechiel i malých proroků – příchod Mesiáše (vykupitele)

hrady

Spišský hrad

DANIEL DEFOE

• 1660 v AngliI 1731.
• Pocházel z rodiny londýnského svíčkaře a řezníka. 
• dostalo nejvyššího akademického vzdělání. Jako kazatel se ale neuplatnil a dal přednost výnosnějšímu povolání – podnikání. Obchodoval s vínem a tabákem i s jinými artikly a investoval kapitál do zámořských plaveb.
• Defoe se jako protestant bouřil proti katolickému králi Jakubovi a proti jeho politice. Roku 1685 se účastnil lidového povstání drobných sedláků a tkalců. Po jeho porážce se musel skrývat 
• dluhy:  koráb, který převážel jeho zboží, ztroskotal a Defoe se zavázal splatit do konce života dluh 17000 liber. Zařídil si výrobu cihel a tašek a do deseti let zaplatil všechny své dluhy. 
• vězení: pro veřejné pobuřování.
• snaha o zlepšení životních podmínek: pojištění lidí, kteří jsou v případě pracovní neschopnosti ponecháni svému osudu,  pojištění proti požáru, ústavy pro lidi duševně choré. Vymýšlí opatření na ochranu nevinných dlužníků, kteří se dostávají do vězení pro dlužníky, odkud zpravidla není záchrany. Navrhuje i reformy vzdělání, kterého se má dostávat i dívkám.

GULLIVEROVY CESTY

• V té době častý motiv cestování (S.současníkem Dedka), alegorie
• forma vzpomínek, záznamů Gullivera, pro posílení autentičnosti: úvodní dopis čtenáři, mapky…
• motiv trpaslíků a obrů – ukázání člověka a lidí z nadhledu (vidí hemžení lidiček – kritizuje uspořádání Liliputu) a z drobnohledu (do popředí všechny vady jsou vidět více)
• Laputa: kritika vědy pro vědu.

šlechtická literatura

téma: oslava ideálního šlechtice, rytíře a jeho ctností = věrnost králi, šíření křesťanství, úcta k ženě, ochrana sirotků, vdov, chudých

PÍSEŇ O ROLANDOVI – 11. století – statečné činy rytíře družiny Karla Velikého

PÍSEŇ O CIDOVI – 12. století -španělský národní hrdina bojující x Maurům

PÍSEŇ O NIEBENLUNZÍCH – 13. století – Siegfried a Kriemhilda

Legendy o králi Artušovi a rytířích kulatého stolu

TRISTAN A ISOLDA

další stavby

dvorská milostná lyrika

• DVORSKÁ MILOSTNÁ LYRIKA
• * ve Francii
• láska rytíře k ženě
• láska je brána jako poddanství, je opěvována žena provdaná za jiného
• předváděna básníky: TRUBADÚŘI (fr.), MINNESÄNGEŘI (n.),….

BIBLE

románský sloh

církevní stavby

BAROKO

• vzniká v polovině 16. století v Itálii a Španělsku
• z renesance zůstává baroku touha po poznání, ale poznání je zobrazeno symboly
• nové: nevíra v pozemský svět (30letá válka, útisk), pocit pomíjivosti a marnosti světa
• barokní člověk si nemůže být jistý budoucím životem, proto utíká k Bohu jako jediné jistotě, zaměřuje se k vlastnímu nitru
• témata: Bůh, Ježíš
  • pozemská láska je odrazem nebeské
• znaky: záliba v kontrastech, různých efektech
  • silné dramatické napětí

dílo

SVĚTOVÁ

9. – 15. STOLETÍ

• má světský obsah
• není psána klasickými jazyky (latina, řečtina)

STŘEDOVĚK

• spjat s křesťanstvím – od 4. století uznáno jako oficiální náboženství (do té doby tvrdě pronásledováni, mučeni, vězněni)
• křesťanství poskytuje středověkému člověku představu o Bohu, posmrtném životě, názor na uspořádání společnosti: trojí lid: duchovní, páni, poddaní
• křesťanství pěstuje v lidech přesvědčení o naprosté závislosti člověka na boží vůli (x řecký – osvobozuje člověka od strachu a závislosti na bozích)
• nejdůležitější hodnoty života: náboženské hodnoty = dosažení blaženého posmrtného života, pozemské štěstí = pomíjivé
• antická vzdělanost zapomenuta – literatura středověku začíná od začátku

hrady

Bezděz

Kost

Loket

Barokní poezie

hodně duchovní

Fridrich Bridel

• Jezuita
• zemřel na mor

Co Bůh: Co člověk?

duchovní meditativní lyrická báseň

Středověká literatura

• zpočátku náboženský obsah – má sloužit církevním účelům
• později pronikají i světské názory
• centra literatury: zpočátku klášter, chrám, škola; později hrad, město, univerzity (Sorbona, Oxford, Cambridge)

gotika

BAROKNÍ LITERATURA

2. polovina 16. století - 18. století

Robinson Crusoe

• Když začal psát Robinsona, bylo Defoeovi 60 let.
• inspirace: vyprávění o skotském námořníkovi Alexandru Selkirkovi, který byl roku 1705 za trest vysazen z lodi. Na ostrově v Tichém oceáně prožil 4 roky a 4 měsíce, než byl náhodou nalezen a dopraven zpět do Anglie.

umělecké směry

Já u pramene jsem a žízní hynu

Cyril a Metoděj

CYRIL A METODĚJ – 863

• bratři ze Soluně, kde se mluvilo slovanským jazykem - STAROSLOVĚNŠTINA
• Z řecké abecedy vytvořili první slovanské písmo – HLAHOLICI
• Přinesli s sebou překlady náboženských textů do staroslověnštiny – část Bible a bohoslužebné texty

české baroko = pobělohorská literatura

1620 – Bitva na Bílé hoře – čeští stavové x císařská habsburská vojska

Následky porážky:

• 27 českých pánů – vůdců povstání popraveno na Staroměstském náměstí
• zabaven majetek české šlechty a použit jako odměna věrným nobo rozprodán cizincům
• odpůrci vypovězeni ze země
• ztráta politických práv
• násilná rekatolizace, všechna ostatní náboženství zakázána
• = do emigrace odešla podstatná část vzdělanc

život

• * ve Frankfurtu nad Mohanem, práva, právník
• vedoucí osobnost literárního hnutí STURM UND DRANG:
  • literatura nemá být omezována žádnými pravidly
  • spisovatelé mají tvořit svobodně
  • revolta proti vzorům

dílo

PROGLAS – veršovaná předmluva k staroslověnskému překladu Písma

• Autor Konstantin
• Zdůrazňuje slovanský přiklad Písma a právo člověka na vlastní bohoslužebný jazyk

ŽIVOT KONSTANTINŮV, METODĚJŮV

• Autorem K+M + jejich žáci
• Popisují události života K+M, události od narození do smrti

ČESKÁ

Carravaggio

LEGENDA O SVATÉ KATEŘINĚ

• dívka z královské rodiny se stala křesťankou, obrátila na víru mnoho lidí, odmítla stát se manželkou pohanského císaře a zemře mučednickou smrtí

sb. SONETY LAUŘE – milostná poesie, znělky

• Laura = skutečná žena, má všechny ctnosti středověké dámy opěvované pěvcem – rytířem, rozmarná a roztomilá
• Vzrušuje ho na ni barva vlasů, úsměv, to, jak si osušuje vlasy, chůze,…
• jeho citům odpovídá i krása přírody

sonet = 1. strofa – teze, 2. – antiteze, 3. a 4. synteze

STAROSLOVĚNSKÉ OBDOBÍ

• 862 velkomoravský kníže Rastislav požádal byzantského císaře Michaela III. O vyslání křesťanské mise, která by šířila křesťanství v jazyce srozumitelném
• rozvoj staroslověnské literatury na Velké Moravě skončil brzy po smrti Metoděje. Jeho žáci byli vypuzeni ze země. Část na území Čech v SÁZAVSKÉM KLÁŠTEŘE (*1032)

Literatura doby Karla IV.

• vláda Karla IV.

• jedno z nejslavnějších období
• architektura: sv. Vít, Karlův most, Karlštejn, Staroměstská mostecká věž
• malířství: deskové, nástěnné, hl. téma: Madona -mistr Theodorik

• 1348 – založena Karlova univerzita – první ve střední E – rozšíření vzdělanosti, do literatury začínají zasahovat i měšťané a žáci, literatura blíže lidu

Jan Amos Komenský (1592-1670)

• 250 knih – nejlepší z emigrace
• teprve současná doba uskutečňuje jeho myšlenky
• poslední biskup JB
• * v Nivnici
• po studiích v Německu začal působit na Moravě – vyučuje a biskup JB
• 1620 – skrývá se, když vzrostlo pronásledování nekatolíků, zemřela mu žena, odešel do Lešna (1628, Polsko)
• stal se slavným, zván na různá místa do ciziny – zájem o jeho dílo – reformy vzdělání – pobyt v Německu, Anglii, Uhrách, Švédsku, Holandsku (14 let, v Amsterodamu zemřel)

PREROMANTISMUS (2. POLOVINA 18. STOLETÍ)

• období přechodu od klasicismu k romantismu
• z klasicismu: záliba v antice
• z romantismu: přírodní scenérie (pochmurné, temné – jezera, zříceniny, hrobky,….)
• postava poutníka, vězně, poustevníka
• důraz na citovost, fantastiku
• umění = prostředek k proměně světa
• zobrazuje ideální prostředí, ideální svět
• útěk do minulosti, exotických krajů

ČESKY PSANÁ LITERATURA

pronikání češtiny do literatury:

• glosy – české poznámky mezi řádky nebo na okraji latinského textu

JOHANN WOLFGANG GOETHE ( 1749-1832)

legendy

Legendy – neslouží jen náboženskému vzdělávání, ale i jako zábavná četba

náboženské a filozofické spisy

hledá cestu z krize člověka a soudobého světa

vrchol: LABYRINT SVĚTA A RÁJ SRDCE (1623)

• alegorická skladba
• poutník bloudí světem, které má podobu kruhového města, aby si našel vhodné povolání. Provází ho Všudybud (symbol zvídavosti) a Mámení – nasazuje mu růžové brýle, on si je upravuje, aby vše viděl tak, jak to ve skutečnosti ji
• nalézá nespravedlnost, útlak, přetvářku, každý se honí za snadným ziskem, společenským postavením a bezstarostným životem – zoufalství
• zachraňuje ho návrat k víře v Boha = jediný pevný bod = ráj srdce
• = kritika společnosti, poměrů
• svět zobrazen jako kolo, uprostřed Bůh

KŠAFT UMÍRAJÍCÍ MATKY, JEDNOTY BRATRSKÉ

• po Vestfálském míru (=konec třicetileté války) ztratil naději v návrat do Čech, kterým žil
• umírající matka se loučí se svými dětmi a dědici
• odkazuje národu vzdělanost, kulturu, lásku k jazyku

pedagogické spisy

• myšlenky reformace školství

VELKÁ DIDAKTIKA

• úvahy, jak by mělo vypadat školství, rady žákům, jak se mají učit, učitelům, jak vyučovat
• školu rozděluje na MŠ = doma
  •       národní (povinná)
  •       latinská (do 18 let)
  •       universita (pro nejnadanější)
• učení názorné, příklady

SVĚT V OBRAZECH (ORBIS PICTUS)

• prakticky doplňuje didaktiku
• původní učebnice latiny, vzorem pro učebnice cizích jazyků
• = encyklopedie – ucelený obraz světa
• chce zároveň učit slovům i názorům
• užívá ilustrace pro větší názornost = učení jazykům podle obrázků

BRÁNA JAZYKŮ OTEVŘENÁ

• učebnice latiny, jak se rychle naučit jazyky
• tím získal světovou proslulost, čerpali zní i Arabové a Turci

INFORMATORIUM ŠKOLY MATEŘSKÉ

• návod rodičům, jak vychovávat své dítě doma v předškolním věku

SCHOLA LUDUS

• školní latinské hry, měly prohloubit znalost latiny, využívá je při vyučování

UTRPENÍ MLADÉHO WERTHERA

• román v dopisech
• mladý člověk zamilovaný do snoubenky přítele, Loty, nakonec spáchá sebevraždu, protože nedokáže žít ve světě, který ho jen zraňuje
• vznikl na základě sebevraždy jeho mladého kolegy

FRANCOIS VILLON (1431-1463)

• studoval pařížskou univerzitu, stal se tulákem, členem pařížského podsvětí, několikrát mu hrozila šibenice
• VELKÝ TESTAMENT – ZÁVĚŤ
  • • zamyšlení nad svým životem, své činy omlouvá bídou a krutým osudem
• MALÝ TESTAMENT – ironické a satirické básně
  • • vyjádřil tíhu doby, v níž se zbortily staré jistoty, ale nové se nevytvořily
• zakladatel VILLONSKÉ BALADY – 3 strofy o 7-12 verších + poslání (1/2 strofy)

FRANCOIS RABELAIS(1494-1553)

KRISTIÁNOVA LEGENDA (ŽIVOT A UMUČENÍ SV. VÁCLAVA A JEHO BABIČKY LUDMILY)

duchovní písně

Dalimilova kronika

• * za vlády Jana Lucemburského
• veršovaná, autor neznámý
• dějiny od praotce Čecha do 1314
• vychází z Kosmovy kroniky, pověstí i jiných historických spisů
• záměrem: výchova k vlastenectví, statečnosti, rozhodnosti
• méně historicky spolehlivá ( i fantazie autora)

soubor 100 novel DEKAMERON

• ve Florencii vypukl mor, 3 šlechticů a 7 šlechtičen před ním utíká na venkov, čas si krátí vyprávěním- hlavně milostné příběhy (vážné i rozmarné)
• tím podávají obraz soudobého myšlení a mravů

LATINSKY PSANÁ LITERATURA

KRISTIÁNOVA LEGENDA (ŽIVOT A UMUČENÍ SV. VÁCLAVA A JEHO BABIČKY LUDMILY)

KOSMAS (1045-1125)

GIOVANNI BOCCACCIO (1313-1375)

FRANCESCO PETRARCA (1304-1374)

• vypovězen z Florencie – fr. Avignon
• láska k Lauře  - láska je pro něj něčím duchovním, ukazuje mu cestu k nebesům (jako Dante)

Alexandreis

• epos o Alexandru Velikém (*13.-14. století)
• autor neznámý, asi z vysoké šlechty – odpor k měšťákům, lov, rytířské výrazy
• v postavě AV mnoho znaků, které naznačují, že se ve skutečnosti jedná o Přemysla Otakara II.
• Vlastenecké cítění – obava před přílivem Němců

encyklopedické práce

• chtěl shrnout výsledky veškerého vědění v jednotnou soustavu = PANSOFICKÁ DÍLA
• většina shořela v Lešně – POKLAD JAZYKA ČESKÉHO – pracoval na něm 44 let

FAUST

• 2dílná veršovaná tragédie
• 1. díl: Faust touží po poznání, Mefistoteles mu nabídne pomoc. Pokud Faust dosáhne uspokojení – dá mu duši. Seznámení s Markétkou – zamilují se – ona zaviní smrt své matky a bratra. Ze zoufalství nad svou vinou utopí své a Faustovo dítě – popravena
• 2. díl: Faust si zoufá, Mefistoteles ho přivádí na císařský dvůr, zachrání říši před úpadkem, láska ke krásné Heleně – zemře. Od císaře si vyžádá pás bažin, chce zúrodnit a poskytnout tak obživu chudým.
• = smysl života = pomoc druhým = uspokojení = zachrání ho z pekla

MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA (1547-1616)

KOSMAS (1045-1125)

• zakladatel dějepisectví
• děkan svatovítské kapituly, kněz, vysoké vzdělání

KRONIKA ČESKÁ – psána latinsky

• České dějiny od nejstarších dob do autorovy současnosti
• Čerpá ze starých pověstí, spisů, vyprávění starců
• Zamlčuje staroslověnské období
• Psáno prózou + veršem

Hospodine, pomiluj ny

• duchovní píseň, určená pro lid, pro zpívání při slavnostních příležitostech
• * 10. století

ŠPANĚLSKO

Svatý Václave, vévodo české země

• * 12. století
• 2. nejstarší česká píseň, funkce národní hymny

náboženské drama

• MASTIČKÁŘ – původně samostatná fraška, pak vložena do náboženské hry
  • o prodavači mastí, k němuž přicházejí 3 Marie koupit masti na pomazání těla Krista
  • zesměšňuje podvodné středověké lékaře

FRANCIE

další slavné komedie

• KOMEDIE PLNÁ OMYLŮ -čerpá z Plauta
• SEN NOCI SVATOJÁNSKÉ
• MNOHO POVYKU PRO NIC
• KUPEC BENÁTSKÝ
• JAK SE VÁM LÍBÍ
• VEČER TŘÍKRÁLOVÝ
• MARNÁ LÁSKY SNAHA

žákovská poesie

• popěvky, satiry
• napadá šlechtu a duchovenstvo
• šibeniční humor
• psána často latinsky, česko-latinsky

PÍSEŇ VESELÉ CHUDINY – zobrazuje bídu studentů

PODKONÍ A ŽÁK – satirický spor studenta a panského sluhy, kdo má lepší postavení. Oba mají stejně špatné* za vlády Jana Lucemburského

BOŽSKÁ KOMEDIE

3 díly: Peklo, Očistec, Ráj

děj: básník zabloudil v lese, ohrožují ho 3 šelmy: Smyslnost, Pýcha a Lakomství, jeho mrtvá dívka Beatrice vyšle básníka Vergilia, aby ho zachránil. Musejí projít Peklem, Očistcem a Rájem.

• Peklo – příběh milenců, kteří zhřešili – umělecky silné
• Očistec – vladaři
• Ráj – provází ho Beatrice

= pokus o zobrazení problémů tehdejšího světa

Nápis nad pekelnou branou (Mikeš)

"Mnou vchází se do trýznivého města, mnou vchází se do věčné bolesti, mnou vchází se k těm, které Bůh věčně trestá. Mnou dal Pán průchod spravedlnosti, jsem z boží moci, dílem lásky jdete, jsem sklenuta nejvyšší moudrostí. Patřím k těm věcem, které v tomto světě jsou od věků. A navždy potrvám. Zanechte vší naděje, kdo vstupujete."

DANTE ALIGHIERI (1265-1321)

• rodák z Florencie
• vyhnanství ve Veroně a Raveně
• láska k Beatrici ( zemřela 1290)

Itálie

RENESANCE

• * 13. a 14. století v severní Itálii (Benátky, Florencie, Padova)
• místo křesťanských ideálů a středověkého způsobu života se renesance vrací k antickému ideálu krásy
• zájem o člověka jako jedince – má právo na svobodné myšlení i jednání, je za ně osobně odpovědný = INDIVIDUALISMUS
• zdůrazňuje sílu rozumu – rozvoj věd – přírodověda
• křesťanská askeze x zájem o radosti života
• literatura psána národními jazyky ( ne latina)

ANGLIE

I. období do r. 1600

historické hry

• JINDŘICH VI.
• JINDŘICH IV.
• RICHARD III. – „ Království za koně“
• JULIUS CAESAR

WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616)

• * ve Stratfordu nad Avonou, v 18 letech se oženil s o 8 let starší Annou – 3 děti
• 1585 odešel do Londýna – hrál v předních divadelních společnostech, i na dvoře královny Alžběty (seznámení s vládnoucími rody), pak spolumajitelem divadla Globe – 1613 vyhořelo, S. se loučí s divadelní tvorbou
• návrat do Stratsfordu
• nedostatečné zprávy o jeho životě
• největší dramatik všech dob
• 37 her

HUMANISMUS

• 14. – 16.století – navazuje na antiku
• ve vědě (historie, filozofie, jazykověda, přírodní vědy)
• podpořen vynálezem knihtisku

Jaký byl důsledek vynálezu knihtisku?

https://edu.ceskatelevize.cz/video/5183-vznik-stredovekych-rukopisu-a-knihtisk?vsrc=vyhledavani&vsrcid=KNIHTISK

Tragédie MACBETH 

• touha po moci vede vojevůdce M.  k vraždě krále, je korunován, ve snaze po absolutní moci se dopouští dalších zločinů.
• nakonec je zabit v bitvě
• lady Macbeth zešílí a spáchá sebevraždu

Tragédie: ROMEO A JULIE

• italská Verona, znepřátelené rody Kapuletovci a Montekové
• na plese Kapuletů se seznámí a zamilují, v balkónové scéně si slíbí manželství, tajně oddáni
• Romeo zasáhne do boje vyprovokovaného Kapulety, je zabit jeho přítel Merkucio, zabije Juliina bratra Tybalta.
• Vypovězen z Verony, stráví noc s Julií, odchází
• Julie má být provdána za Parise – užije uspávací prášek, způsobující domnělou smrt. Romeo se vrátí, zabije truchlícího Parise, sebe, Julie sebevražda
• Rody se usmíří nad jejich hroby

III. období 1608-1616

vyjasňování pesimismu, smířlivé

• ZIMNÍ POHÁDKA
• BOUŘE

II. období – do r. 1608

pesimismus, životní zklamání

HAMLET, KRALEVIC DÁNSKÝ

• „ Vymknuta  z kloubů doba šílí, že jsem se zrodil, bych napravil ji.“
• Jeho otec zabit matkou a strýcem. Matka se provdá za strýce. Hamletovi se zjevuje starý král a potvrdí jeho pochyby. Váhá, zda může pomstít otcovu smrt.Zabije omylem Oféliina otce, Ofélie zešílí, spáchá sebevraždu. Hamlet strýce zabíjí, ale je zabit i sám
• Touha po činu, ale pochybnosti

Pracovní list

Pracovní list pro SŠ: Drama Hamlet

https://edu.ceskatelevize.cz/hledani?q=hamlet&tab=pracovni-listy

Český humanismus

Český humanismus: (70. léta 15. století – 20. léta 16.století)

• spojen s reformací (obroda římskokatolické církve = touha po spravedlivém uspořádání světa)
• silné náboženské cítění – v literatuře estetická a zábavná funkce ustupuje praktickým cílům (hlavně vzdělávacím)

 rozkvět humanismu ( 30. léta 16. století -  30. léta 17. století)

• literatura má vzdělávací ráz
• důležitá činnost Jednoty bratrské – vzorně organizované školství, literární činnost – humanistické a reformní myšlení

dějepisectví : VÁCLAV HÁJEK Z LIBOČAN – KRONIKA ČESKÁ

• dlouho oblíbená – poutavé vypravování, ale mnoho smyšlenek

DANIEL ADAM Z VELESLAVÍNA

• Zeť nakladatele Melantricha, později majitel tohoto nakladatelství
• Kronikář, historik, překladatel, upravoval a vydával české knihy
• Jeho díla jazykově vytříbená – „doba veleslavínská“, jeho čeština vzorem
• „Znalosti toho, co bylo, učí porozumět i tomu, co jest, a předvídati to, co bude.“

Jazykověda: JAN BLAHOSLAV

• Biskup JB
• FILIPIKA PROTI MISOMUSŮM – nepřátelům vyššího vzdělání, propaguje vzdělání
• Přeložil NOVÝ ZÁKON -  projevil se jako znalec jazyka
• GRAMATIKA ČESKÁ – usiluje o vytříbený spisovný jazyk, měřítkem správnosti je krása jazyka, podle ní rozhoduje, co je správné a co ne

BIBLE KRALICKÁ

• Brzy po smrti J. Blahoslava pořídila Jednota bratrská celý překlad Bible
• Vydána v Kralicích na Moravě (1579-1594)
• Obsahuje Blahoslavův překlad NZ
• 6 dílů

videa k pracovnímu listu

1. https://edu.ceskatelevize.cz/video/1368-hamlet-interpretace-dila?vsrc=vyhledavani&vsrcid=hamlet   14 minut

2. https://edu.ceskatelevize.cz/video/8961-hamlet-zacatek-hry?vsrc=vyhledavani&vsrcid=hamlet   6 minut

3. https://edu.ceskatelevize.cz/video/8969-hamlet-narusene-ritualy?vsrc=vyhledavani&vsrcid=hamlet     13 minut

KRÁL LEAR

• příběh krále, který propadne šílenství poté, co pošetile rozdělí dědictví mezi dvě ze svých tří dcer na základě jejich lichotek, což má pro všechny tragické následky.

OTHELLO

• generál Othello ohrožován ctižádostivým Jagem. Jago přesvědčuje Othella, že mu je jeho manželka Desdemona nevěrná. Othello ji zaškrtí. Dozví se, že to byla lest, sebevražda
• odsouzení lží, intrik, žárlivosti