Rozvoj potenciálu každého žáka

Created by Jana Štefková

Cíle, činnosti a kritéria klíčového tématu Rozvoj potenciálu každého žáka KAP LK III.

Rozvoj potenciálu každého žáka

Co jsou Průřezová témata KAP LK III?

Každé klíčové téma KAP LK III je realizováno v tzv. průřezových tématech, která vycházejí z definovaných strategických linií Strategie 2030+. 

Každé klíčové téma musí být realizováno ve všech průřezových tématech. 

Výčet průřezových témat zobrazíte dalším kliknutím, průřezová témata jsou uváděna také u příslušných činností. 

Průřezová témata KAP LK III: 

1. proměna obsahu a způsobu vzdělávání 

2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 

3. digitální kompetence 

4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

5. spolupráce ZŠ-SŠ, SŠ-VŠ a spolupráce škol v území 

A - nejvyšší priorita

B - střední priorita

C - nižší priorita

A18 Podpořit využívání metod k rozvoji potenciálu každého žáka

A18.1 Podpora inovativních metod ve vzdělávání

Kritérium splnění

Min. 80 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Inovativní vzdělávání žáků v SŠ a min. 20 % VOŠ využije šablonu Inovativní vzdělávání studentů VOŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

1. proměna obsahu a způsobu vzdělávání 
3. digitální kompetence 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 
5. spolupráce ZŠ-SŠ, SŠ-VŠ a spolupráce škol v území 

A19 Zlepšit klima škol

A19.1 Investice do zlepšení zázemí školy

Kritérium splnění

Min. 10 % středních škol využije fondy EU k investicím do zázemí pro učitele nebo žáky

Zahrnuje průřezová témata: 

1. proměna obsahu a způsobu vzdělávání 
2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 

A20 Podpořit žáky se speciálními vzdělávacími potřebami

A20.1 Podpora žáků formou stipendií

Kritérium splnění

Žáci z min. 30 % středních škol byli podpořeni stipendiem

Zahrnuje průřezová témata: 

4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

A18.2 Vzdělávání pedagogů v inovativních metodách

Kritérium splnění

Min. 70 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání SŠ a min 20 % VOŠ využije šablonu Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání VOŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

1. proměna obsahu a způsobu vzdělávání 
2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
5. spolupráce ZŠ-SŠ, SŠ-VŠ a spolupráce škol v území 

A19.2 Podpora supervize a koučinku pro pedagogy

Kritérium splnění

Pedagogové z min. 30 % středních škol využijí asupervizi nebo koučink (Např. pomocí šablony Vzdělávání pracovníků ve vzdělávání SŠ)

Zahrnuje průřezová témata: 

2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
5. spolupráce ZŠ-SŠ, SŠ-VŠ a spolupráce škol v území 

A20.2 Zápůjčky a dary výpočetní techniky sociálně znevýhodněným žákům

Kritérium splnění

Min. 50 žáků podpořeno formou zápůjčky či daru výpočetní techniky

Zahrnuje průřezová témata: 

3. digitální kompetence 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

A18.3 Podpora spolupráce pracovníků ve vzdělávání

Kritérium splnění

Min. 50 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Spolupráce pracovníků ve vzdělávání SŠ a min. 20 % základních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Spolupráce pracovníků ve vzdělávání ZŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

1. proměna obsahu a způsobu vzdělávání 
2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
3. digitální kompetence 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 
5. spolupráce ZŠ-SŠ, SŠ-VŠ a spolupráce škol v území 

A20.3 Nabídka nástrojů pro zavedení systémové podpory pro nadané žáky

Kritérium splnění

Vznik (+ zveřejnění) metodiky na zavedení systémové péče o nadané žáky

Zahrnuje průřezová témata: 

1. proměna obsahu a způsobu vzdělávání 
2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 
5. spolupráce ZŠ-SŠ, SŠ-VŠ a spolupráce škol v území 

A20.4 Proškolení profesionálové školských poradenských zařízení v diagnostice nadaných a mimořádně nadaných žáků

Kritérium splnění

Min. 1 proškolený pracovník v každé PPP v kraji

Zahrnuje průřezová témata: 

2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 
5. spolupráce ZŠ-SŠ, SŠ-VŠ a spolupráce škol v území 

A21 Zvýšit počet podpůrných pozic na SŠ

A21.1 Školní asistent

Kritérium splnění

Min. 5 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Školní asistent SŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

B2 Podpořit spolupráci s rodiči

B2.1 Setkávání s rodiči žáků SŠ

Kritérium splnění

Min. 10 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Odborně zaměřená tematická a komunitní setkávání v SŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 
5. spolupráce ZŠ-SŠ, SŠ-VŠ a spolupráce škol v území 

A21.2 Školní speciální pedagog

Kritérium splnění

Min. 5 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Školní speciální pedagog SŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

A20.5 Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem

Kritérium splnění

Min. 20 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem v SŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

1. proměna obsahu a způsobu vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

A21.3 Školní psycholog

Kritérium splnění

Min. 15 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Školní psycholog SŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

B2.2 Spolupráce škol s NNO (např. při komunikaci s rodiči sociálně znevýhodněných žáků)

Kritérium splnění

Min. 10 % středních škol spolupracuje s NNO

Zahrnuje průřezová témata: 

2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 
5. spolupráce ZŠ-SŠ, SŠ-VŠ a spolupráce škol v území 

A20.6 Doučování žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí

Kritérium splnění

Min. 40 % SŠ realizuje doučování žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí

Zahrnuje průřezová témata: 

1. proměna obsahu a způsobu vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

A21.4 Sociální pedagog

Kritérium splnění

Min. 5 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Sociální pedagog SŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

A20.7 Adaptační a harmonizační pobyty dostupné i pro žáky sociálně znevýhodněné

Kritéria splnění

Min. 20 % středních škol každoročně organizuje harmonizační pobyty

Zahrnuje průřezová témata: 

1. proměna obsahu a způsobu vzdělávání  
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 
5. spolupráce ZŠ-SŠ, SŠ-VŠ a spolupráce škol v území 

A21.5 Kariérový poradce

Kritérium splnění

Min. 60 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Kariérový poradce SŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

A21.6 Dvojjazyčný asistent

Kritérium splnění

Min. 5 % středních škol využije v projektech zjednodušeného vykazování šablonu Dvojjazyčný asistent SŠ

Zahrnuje průřezová témata: 

2. podpora učitelů, ředitelů a dalších pracovníků ve vzdělávání 
4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání 

A20.8 Poskytování materiální podpory sociálně znevýhodněným žákům (např. učební pomůcky, vstupné, školní výlety apod.)

Kritéria splnění

Min. 30 % SŠ poskytuje materiální podporu sociálně znevýhodněným žákům

Zahrnuje průřezová témata: 

4. snižování nerovností v přístupu ke vzdělávání