Created by Václav Maněna
Na této stránce si pro svou potřebu ukládám a organizuji své postřehy, know-how a vše, co souvisí s IT guru v rámci Národního plánu obnovy. Vyhovuje mi to přesně v této formě a šetří mi to čas. Podle ohlasů co mám se tato stránka hodí i jiným lidem.
Jsou za tím desítky hodin práce, které rád někomu ušetřím. Právě proto je možné, že něco není aktuální. Nejde ji brát jako oficiální zdroj informací, který nahradí stránku edu.cz/digitalizujeme nebo jiné oficiální zdroje. Vždy si musíte věci ověřit. Jakmile se dozvím, že „Maněna to ale má na té jeho stránce jinak než mi tady tvrdíte..., “ přestane být dostupná.
Prezentace, kterou je možné poslat školám (nebo si ,můžete vyrobit podobnou).
souvisí FAQ 3.7 Rozhodující je splnění účelu přidělených finančních prostředků, který je uveden ve Věstníku, - cituji pro účel:
U obou účelů je zřejmé, že je zapotřebí zajistit co nejefektivnější nákup tak, aby „vydržel“ nápor „provozu“ při práci s digitálními učebními pomůckami s žáky ve škole zejména u nároku na pokročilé digitální učební pomůcky a zároveň u nákupu mobilních digitálních technologií pro znevýhodněné žáky je zapotřebí zajistit výdrž, spolehlivost, odolnost a kvalitu. Výslovný zákaz není nikde ve Věstníku uveden. Jsou zde další podmínky, ze kterých musí vyplynout, že nákup digitálních technologií byl uskutečněn podle účelu přidělených finančních prostředků a tuto informaci budou školy povinny poskytnout do 28.2. následujícího roku (viz Věstník kap. IV – další podmínky). V často kladených otázkách uvádíme také zde: https://www.edu.cz/digitalizujeme/metodicka-podpora/ FAQ 3.7 Jaké údaje musí škola evidovat a předkládat MŠMT?
Zdroje: FAQ, odpověď digitalizujeme@msmt.cz 2. 3. 2022
https://www.projektsypo.cz/kontakty/krajska-pracoviste.html
Dotaz:
Je možné nakoupit k 3D tiskárnám a 3D perům materiál, resp. je obecně možné kupovat spotřební materiál k digitálním učebním pomůckám? Je množství materiálu nějak limitované? Je možné kopit k digitálním učebním pomůckám nabíjecí baterie?
Odpověď:
Neexistuje žádná norma, kolik je povoleno nakoupit, ale rozhodující je, že je nakládání s veřejnými prostředky účelné, efektivní a že skutečně je naplněn účel uvedený ve Věstníku a je samozřejmostí, že k digitální učební pomůcce je nezbytné příslušenství nebo spotřební materiál, bez kterého by tato pomůcka nebyla funkční. Avšak bylo by zarážejí samostatné nakupování těchto spotřebních materiálů z prostředků NPO, což možné není. Rovněž nákup baterií k robotickým pomůckám doporučujeme nakupovat současně s digitální učební pomůckou jako "komplet" a dále platí totéž, co uvádíme výše.
Zdroj: digitalizujeme@msmt.cz, 4. 4. 2022
Otázka:
Je možné koupit stolní počítač?
Odpověď:
Záleží na podmínkách, stručné zdůvodnění je na https://www.edu.cz/ict/stolni-pocitace/, podrobněji na https://www.edu.cz/digitalizujeme/metodicka-podpora/ (viz níže).
1.3 Proč nelze pořídit stolní počítač jako učební pomůcku? Rozhodující je splnění účelu přidělených finančních prostředků, který je stanoven ve Věstníku. Musí se jednat o nákup takových digitálních učebních pomůcek, které naplní svůj účel v rámci výuky podle revidovaných RVP napříč vzdělávacími oblastmi a nikoliv pouze při výuce Informatiky nebo při výuce ve specializovaných počítačových učebnách. Nákup stolních počítačů z těchto finančních prostředků tedy není doporučen. Každá škola se rozhoduje podle svých podmínek a vždy by se mělo jednat o takové digitální učební pomůcky, které jsou určeny pro žáka (nikoliv pro vybavení učebny/třídy…), u kterého se pomocí digitální učební pomůcky rozvíjí informatické myšlení a digitální kompetence v souladu s revidovanými RVP. Nákup stolního počítače tedy není vyloučen, a to zejména tam, kde je spojení digitální učební pomůcky ve spojení se stolním počítačem žádoucí, informace také zde: https://www.edu.cz/ict/stolni-pocitace/. Připomínáme rovněž, že školy budou v rámci mimořádného šetření MŠMT do 28.2.2023 vykazovat použití poskytnutých prostředků a v takovém případě budou odůvodňovat nákup stolních počítačů v kontextu reality školy.
Co nabízí NPI školám zdarma a na koho se mohou s čím obrátit.
Tady se roztříštěnost, složitost a nepřehlednost odhaluje v plné nahotě. Rozcestník na https://revize.edu.cz/kdo-mi-pomuze má v podstatě opačný efekt a uživatel snadno získá dojem, že mu nepomůže nikdo. Proto se stále opakují ty samé dotazy, proto dochází k záměně KIM a IT Guru. Bylo by skvělé na to udělat jednoduchou inforgrafiku. Hned jak to sám pochopím, klidně něco zkusím udělat.
Zatím veřejně nejsou, ale možná by pomohla nějaká věta, že se mohou obrátit na krajské pracoviště NPI a to jim kontakt sdělí.
Krajský konzultant pro inovace ŠVP v revizi ICT
https://revize.edu.cz/podpora-skolam
7.3. od 16:00 pro MŠ: https://fb.me/e/1K7tOY1hS
8.3 od 16:00 pro ZŠ a SŠ: https://fb.me/e/21yCtnNns
S výpočtem by Vám měla pomoci metodika, kterou odesílalo MŠMT do datových schránek škol. Další informace ve FAQ, např. 3.5.
Tabulka v Excelu se týká jen peněz na prevenci digitální propasti.
Celý dotaz:
Částku, která je určena na Prevence digitální propasti mohu čerpat i na ntb do základní školy? V základní škole je možno čerpat částku počet žáků x 1 000 Kč na pokročilé digitální učební pomůcky, ne tedy ntb a tablety. Ta částka z prevence propasti by ale mohla jít i na ntb?
Odpověď:
Prevence digitální propasti. Digitální propast = Patří sem jak přístup k technickému vybavení, tak i k programům, komunikačním platformám či konektivitě, tj. všemu, co je třeba k digitálnímu zapojení žáka do vzdělávání. Škola bude moci použít finanční prostředky na mobilní digitální technologie pro znevýhodněné žáky vytvořením tzv. mobiliáře digitálních zařízení ve škole. Mezi mobilní digitální technologie patří zejména:
Otázka:
Mohou si školy z Národního plánu obnovy koupit víceleté licence výukových programů (např. tříletá licence Robot Emil https://www.h-edu.cz/ucebnice/f394ef49-5e99-43de-bd5f-36150e9b0929)? Pokud ano, existuje nějaký limit, který nesmí škola při nákupu překročit?
Odpověď (obdržena 24. 2. 2022 e-mailem z digitalizujeme@msmt.cz):
k tomuto tématu se věnujeme v často kladených otázkách zde: https://www.edu.cz/digitalizujeme/metodicka-podpora/
FAQ 3.8 Mohu si vybrat digitální technologie podle vlastních potřeb?
Ano, je to možné, pokud splní účel (viz Věstník) – tzn. jedná se o digitální učební pomůcku žáka pro rozvoj jeho informatického myšlení a digitálních kompetencí, což ve Vašem případě snadno zdůvodníte v informacích, které škola bude poskytovat MŠMT do 28. 2. 2023 – viz Věstník bod kap. IV (s. 123 – 125), více ve FAQ 1.4
Tzn. lze zakupovat licence víceleté (není ohraničeno), rozhodující je cena (viz neinvestiční výdaj – ONIV, hmotné do 40 000 Kč např. hardware, nehmotné do 60 000 Kč např. software)
Vždy musí jít o neinvestiční výdaj, závazné je vše uvedené ve Věstníku (kritéria, účel, podmínky)
Antivirový program z NPO pořídit nejde, viz https://www.edu.cz/ict/antivirovy-program/. Seznam vhodného vybavení, kterým se můžete inspirovat, najdete na https://www.edu.cz/digitalizujeme/inspiromat-digitalnich-technologii-pro-skoly/.
Materiály šly do datových schránek 11. 2. 2022.
Vážená paní ředitelko, chápu že je to nepříjemné, ale s těmito dotazy Vám bohužel jako IT guru nemohu pomoci. Budete muset počkat na odpověď z digitalizujeme@msmt.cz. Z vlastní zkušenosti vím, že pracovníci jsou teď opravdu hodně vytíženi dotazy, takže odpověď můžete dostat za několik dnů. Moje role je spíš technické poradenství. Kdybych Vám mohl nějak pomoci s výběrem pomůcek nebo posouzením technických problémů ve škole, určitě mi dejte vědět. Nechcete si třeba domluvit schůzku, že bychom to mezitím probrali? Klidně to můžeme probrat i online. Je to pro Vás zadarmo a není s tím žádné papírování. (po dnešku si to moc nemyslím, zjistím).
Pozor, přesně tohle mají školy na mysli, když mluví o metodice a pokynech. Jsou tam parádní modelové příklady (str. 9, 10), včetně informací co která škola musí a co nemusí, ale přide mi, že to zatím nikdo nečetl.
Školy nyní obecně pociťují tlak od dodavateů (kupte hned tohle, nebude to a nebo to bude dražší).
Co musí školy udělat do 31. 3. 2022
Odevzdat dotazník na https://sberdatuiv.cz, ve kterém deklarují výuku podle revidovaného RVP od 1. 9. 2022 (nebo už začaly 1. 9. 2021). Týká se ZŠ a gymnázií, pokud chtějí peníze přednostně v roce 2022 (protože už inovují nebo chtějí s inovacemi začít v roce 2022, viz FAQ 3.3).
MŠ získají peníze automaticky na účet školy v období únor - březen (viz FAQ 3.3)
Co naopak není nutné (je potřeba školy uklidnit, na co mají dost času)
Střední odborné školy mají v roce 2022 nárok jen na dotace z prevence digitální propasti.
https://www.edu.cz/prevence-digitalni-propasti/
Digitální učební pomůcky budou moci nakupovat v roce 2023.
Jedná se o neinvestiční výdaje a lze je čerpat v daném roce od 1. 1. do 31. 12. Účel finančních prostředků je podrobně popsán ve Věstníku s konkrétními příklady digitálních technologií pro inspiraci.
Finanční prostředky jsou školám poskytnuty na dva účely současně:
Zdroj: FAQ 3.3
Celý dotaz:
Dostaneme finance jako jeden balík bez ohledu na to, kde budou využity, nebo je třeba striktně dodržet rozpočet na MŠ a ZŠ. V MŠ můžeme čerpat 5,8 úvazku x8000, tedy cca 46 tisíc. Potřebovala bych zde nakoupit tablety na 3 třídy, ale získaná částka na MŠ mi sumu za tablety nepokryje. Mohu to dokrýt prostředky, které připadají na ZŠ?
Odpověď:
Finanční prostředky pro školu, která je zároveň MŠ a ZŠ, obdržíte:
Finanční prostředky vedete v účetnictví odděleně, podle Věstníku jsou to finanční prostředky dle výše uvedeného pro: MŠ na digitální učební pomůcky (Věstník s. 120 – 122); pro ZŠ a gymnázia na digitální učební pomůcky (Věstník s. 123 – 125), pokud je splněno kritérium deklarace výuky podle revidovaného RVP; pro ZŠ, SŠ a konzervatoře na prevenci tzv. Digitální propasti (Věstník s. 117 – 119). Ve Věstníku je uveden účel finančních prostředků včetně konkrétních příkladů digitálních technologií, které lze za přidělené finanční prostředky pořídit. Zároveň jsou zde kritéria a podmínky, které je zapotřebí dodržet.
Zdroj: FAQ 3.11
Zeptám se, protže to možná zatím dělám partyzánsky v rámci konzultací nákupů z prevence digitální propasti.
Je tady jen jen snímek, abychom měli představu (není veřejná). Tabulka se týká jen prevence digitální propasti.
Zatím mají nárok jen na dotace z prevence digitální propasti. Soukromým a církevním školám přijdou v prvním čtvrtletí roku 2022 další informace do datových schránek.
Pokud škola začne s novým RVP v jakémkoliv ročník v roce 2022 (nebo tak už učinili od 2021), tak mají nárok na peníze v roce 2022. Toto se týká i nižších a vyšších stupňů gymnázií. Tedy ikdyž škola začne s novým RVP jen na nižším stupni, tak má nárok na peníze v tomto roce.
Zdroj: Slack IT guru, H. Kocichová, 18. 2. 2022
Ano, jednou v roce 2022 a pak ještě v letech 2023 i 2024. Částky by měly být podobné.
Otázka
V metodice k nákupu digitálních pomůcek je ve věstníku uvedeno: "V odůvodněných případech lze finanční prostředky použít i za účelem pořízení základních digitálních zařízení: notebooky, ultrabooky, chromebooky, tablety, chytré mobilní telefony atd. včetně příslušenství, tj. nabíjecí boxy, obaly apod. (platí pro školy, které nejsou vybaveny ani základními digitálními technologiemi). Hlavním kritériem je dodržení účelnosti čerpání finanční podpory. Škola je oprávněna nakoupit takové digitální technologie jako digitální učební pomůcky, které jí umožní vzdělávání podle revidovaného RVP." Jak určit, jaké množství techniky je základní?
Odpověď
FAQ 1.6 a FAQ 3.8 Množství základního vybavení… není určeno, rozhoduje ředitel školy, poté zdůvodňuje nákup viz FAQ 3.7 (dále viz další podmínky – Věstník, kap. IV)
Dotazy:
Můžeme si koupit velkoformátový tiskový plotr (případně za jakých podmínek)?
Může si škola koupit řezací plotr (např. https://eshop.brother-czech.cz/rezaci-plotr-brother-scanncut-sdx2250d/)?
Může si škola koupit kombinovaný plotr, který má funkci řezání i tisku (např. https://shop.regahk.cz/produkt/velkoformatove-tiskarny-roland/velkoformatova-kombinovana-tiskarna-roland-versacamm-sp-300i)?
Odpověď:
Umím si však představit, že to může být digitální učební pomůcka žáka, pokud s ní bude pracovat a bude si přitom rozvíjet své informatické myšlení a digitální kompetence, což je většinou spolu s dalšími digitálními učebními pomůckami, jde prostě o to, splnit účel ve Věstníku a cituji viz předchozí:
Vždy je to úhel pohledu a téměř vždy dospějete k závěru, že se jedná o vybavení učitele, místnosti či učebny, kanceláře a nikoliv o učební pomůcku žáka.
Na jakoukoliv otázku tohoto druhu si lze odpovědět podle účelu, který je uvedený ve Věstníku. Pomocné otázky:
Bude s digitální učební pomůckou pracovat žák a bude si tím rozvíjet informatické myšlení a digitální kompetence podle revid. RVP ZV?
Budu si umět toto zdůvodnit při reportování MŠMT do 28.2.2023 viz další podmínky uvedené ve Věstníku.
Zdroj: e-mail digitalizujeme@msmt.cz, 14. 3. 2022
FAQ 3.3 a Věstník, který obdrželi ředitelé škol do datových schránek 11.2., zde je uveden účel – kritéria – podmínky a nezbytnost vyplnit dotazníkové šetření a deklarovat výuku podle revid. RVP nejpozději do 31.3.2022 na https://sberdat.uiv.cz/
Další informace: https://www.edu.cz/informace-o-poskytnuti-financnich-prostredku-v-ramci-narodniho-planu-obnovy/
Ne.
Je možné získat vzorovou smlouvu o výpůjčce, kterou bychom mohli poskytnout školám?
Otázka:
Lze v MŠ z programu NPO jako zařízení pro unplugged aktivity využít Albi tužky včetně knih?
Odpověď:
Ano, lze. Jedná se o unplugged aktivitu rozvíjející informatické myšlení a digitální kompetence, viz účel ve Věstníku MŠMT. Do 28.2. 2023 bude nutné vyplnit na sberdat.uiv.cz účel nákupu/zdůvodnit využívání digitální učební pomůcky žáky/dětmi v MŠ.
Zdroj: e-mail z digitalizujeme@msmt.cz, 15. 3. 2022
Spadá to do cloudových balíčků? Podle mě ne, zeptám se.
